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两岸教育恳谈会学者共同破解母语教学困境

2019-11-09 19:56:03来源:励志吧0次阅读

两岸教育恳谈会 学者共同破解母语教学困境

台海8月11日讯,据中新社报道,台上,演讲者声情并茂地诵读了李白名篇《将进酒》,台下的岛内中学生在赞赏之余,却过来打听作者是谁;“爽”、“HIGH”等一些流行词语像流行疾病一样,迅速地在两岸年轻学生之间“传染”开来……台湾知名女作家曹又方女士在昨天举行的两岸中学生演讲大赛期间

谈到了自己亲身经历的两件事情。她说,适当汲取络和外来语言,对于母语发展固然有利,但是“泛滥”使用,却不能掌握传统中华文化的精髓,这是两岸在母语教育方面所遭遇的一大困境。

两岸母语教育三大困境

在两岸中小学教育恳谈会上,省语文协会会长王立根提出了当前我省中小学语文教育的三大困境:“首先是越来越多的中小学生对于语文的热爱,远不如外语、电脑和数理化;其次,应试教育对于语文教育影响加深,题海战术等已经让语文教育退居到最原始的状态;最后,‘文’‘言’脱节,也让许多中小学生的开口表达能力变得越来越困难。”

王立根说,目前两岸青少年对于母语的冷漠,与上世纪60、70年代那种热爱程度不可同日而语了。他认为,作为母语的汉语是两岸交流和沟通的基础,也是对中华民族认同感的体现。王立根还用曾选入中学课本的都德的《最后一课》来举例说,母语不仅是一种表达工具,还真实地记录了一个民族的文化踪迹。所以,保护母语就是保护一个民族赖以生存的文化基因。

“怎样避免母语教育被边缘化?”省中学语文特级教师陈日亮认为,在全球化背景下,随着科技发展和传播手段的进步,母语传统肯定将受到外语和络等强势语言的冲击。如何避免这种影响,应当从母语教育自身求变开始。传统与现代结合,文言文与白话文同步,以及更为灵活和新颖的授课方式等,都可以让母语教育适应变化,并继续发展下去。

呼吁重视文言文教育

两岸学者和中学语文教育人士在恳谈会上纷纷表示,加强文言文等中华传统文化教育,对于解决两岸母语教育困境是剂长效良药。

台中明道中学在演讲比赛的才艺表演中,朗诵了竖笛伴奏的诗经《蒹葭》和现代诗人郑愁予的《错误》,传统与现代诗歌名篇在流淌的琴瑟声中也打动了现场许多听众的心。台中明道中学语文老师陈莲华称,虽然岛内相关教育部门限制中华传统文化的教学,但和她一样许多岛内语文老师并不认同这种做法。她认为文言文等古文知识,对于增加中学生的知识涵养和语言表达等能力都是非常有帮助的。陈莲华希望两岸继续加强在中华传统文化教学方面的交流。

“如果有了哆来A梦的时空门,在教授学生《桃花源记》的时候,就可以带着他们到大陆实地探访,领会文章的寓意和内涵了……”陈莲华甚至用卡通片里的幻想情景,来表达推动两岸中华传统文化和母语教育交流的迫切心愿。

王立根会长说,相对台湾岛内一直以来中学语文课本中文言文较高的比例,我省中学语文近年来也在逐步提升文言文的内容。相对于中学语文课改之前,文言文所占比例已经从20%提升至30%左右。“培养学生的古文学习阅读能力,对于提升母语传统的归属感和民族尊严自豪等都有很大的帮助。”在恳谈会上,两岸学者和语文教育人士还针对目前两岸语文教学中的应试和素质教育问题,进行交流和探讨。(朱力南)

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